Подготовка сильных учителей физики и поддержка талантливых школьников – эти темы стали главными в ходе визита делегации Красноярского края в Санкт-Петербург. Министр образования Красноярского края Татьяна Гридасова, директор Школы космонавтики Светлана Сытникова, и. о. руководителя регионального центра «Спутник» Андрей Абакумов и директор ИМФИ КГПУ им. В. П. Астафьева Мария Кейв познакомились с опытом «Академии талантов» – регионального центра выявления и поддержки одарённых детей Санкт-Петербурга – и реализацией программы «Профессионалитет» на Кировском заводе, а также посетили Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, где обсудили перспективы сотрудничества.
На встрече с руководством СПбПУ говорили о конкретных перспективах: совместных программах для школьников, повышении квалификации педагогов, олимпиадной подготовке, обмене опытом. Особое внимание уделили преподаванию физики, поскольку именно этот предмет закладывает базу для инженерного образования: развивает научный склад ума, навыки критического анализа и целостное представление о мире. Поэтому принципиально важно обеспечить высокий уровень его преподавания в школах, а значит, и качественную подготовку педагогов.
Особое внимание было уделено организации курсов для учителей физики и математики с акцентом на подготовку к олимпиадам. По словам Татьяны Гридасовой, учителя сейчас больше нацелены на подготовку детей к ЕГЭ, но олимпиадное движение набирает популярность, и преподаватели должны быть к этому готовы. Здесь важен опыт вузов, которые сами проводят такие состязания.
Проректор по образовательной деятельности СПбПУ Людмила Панкова отметила, что в Политехе есть квалифицированные кадры, готовые вести курсы для учителей, и что университет уже накопил серьёзный опыт в этом направлении и готов активно сотрудничать с Красноярским краем.
Директор Школы космонавтики Светлана Сытникова поблагодарила руководство СПбПУ за открытый диалог, тёплый приём и внимание к запросам системы образования Красноярского края:
– Я твердо убеждена: именно школьные учителя физики и математики закладывают фундамент научного мышления. Без этой базы невозможно обеспечить технологический суверенитет страны в таких стратегических отраслях, как энергетика, металлургия, информационные технологии и, конечно, космонавтика. Уверена, что совместные инициативы, которые мы обсудили на встрече, позволят учителям Красноярского края освоить передовые методики, а нашим школьникам откроют дополнительные возможности для образовательного роста и осознанного выбора инженерных и научных профессий.
Сейчас идёт проработка соглашения о стратегическом сотрудничестве. Главная цель – совместные образовательные программы на всех уровнях. Первой ласточкой могут стать курсы повышения квалификации для учителей физики и математики; предположительно, они пройдут уже этой осенью.
При подготовке использованы материалы СпбПУ.