Освоение технологий будущего под ключ: за пять дней 70 школьников из разных уголков страны погрузились в робототехнику, машинную инженерию и автоматизацию производственных процессов. География участников впечатляет: Красноярский и Приморский края, Иркутская, Тульская, Оренбургская, Свердловская и Астраханская области, а также Республики Бурятия и Алтай. Будущие инженеры создавали собственные проекты, работая по четырём профильным трекам:
- «Проф-Энерго» – изучение и конструирование возобновляемых источников энергии.
- «Проф-Ракета» – моделирование ракеты и разработка сервисного робота для её транспортировки к стартовой зоне.
- «Проф-Технолог» – проектирование и программирование роботов для соревнований «Лига технологий».
- «Проф-Конструктор» – освоение основ куборо-конструирования (сборка модульных конструкций).
Особенность образовательного процесса – формирование смешанных команд прямо на месте. Участников из одного региона или школы распределяли по разным группам, чтобы развивать навыки коммуникации и умение работать в незнакомой среде.
Мы намеренно перемешиваем участников, чтобы ребята учились договариваться с незнакомыми людьми и работать на общий результат. Современным компаниям и корпорациям нужны не просто таланты-одиночки, а люди, способные эффективно взаимодействовать в проектных командах», – подчеркнул. Наша цель – ежегодное масштабирование. Направления, которые мы отрабатываем здесь, становятся частью Международного чемпионата «Инженеры будущего», который мы проводим совместно с Правительством Красноярского края.
Руководитель программы, директор АНО ДПО «Академия СТИМ» Максим Турушев.
Интенсивный формат позволил школьникам за пять дней пройти путь от изучения теории до создания работающих прототипов. Каждая команда защитила свой проект перед жюри, которое оценивало решения по ряду критериев. Особенно важны были эффективность, оригинальность и практическая применимость.
Важной составляющей смены стали курсы повышения квалификации для сопровождающих педагогов и тренеров. Впервые в Красноярском крае РЦ «Спутник» реализовал эту программу совместно с Образовательным центром «Сириус» и энергетическим холдингом «ЭН+». По итогам обучения педагоги получили удостоверения ОЦ «Сириус». Слушатели курсов – 30 педагогов из разных регионов – изучили практику мультикомпетентностных игр и её применение при организации проектной деятельности.
В школе, университете и на предприятии понятийная база и принципы проектной работы должны быть едиными для обеспечения преемственности. Мы не можем дать педагогам все инструменты сразу, но мы даём им фундамент, скелет, на который потом легко надстраиваются любые методики – ТРИЗ, мультикомпетентностные игры и другие. Важно не подменять проектную деятельность простым набором приёмов, а понимать её суть.
Ведущий методист Ресурсно-методического центра Образовательного фонда «Талант и успех» Надежда Данилова.
Как подчеркнул Максим Турушев, межрегиональный формат «Проф-Смены» позволяет не только обмениваться лучшими практиками, но и оценивать уровень развития технического творчества в регионах. Сегодня Красноярский край уверенно конкурирует с Москвой, Санкт-Петербургом, Татарстаном и Челябинской областью, а количество побед красноярских школьников на всероссийских научно-технических конкурсах и олимпиадах стабильно растёт. Полученные на смене знания и опыт талантливые ребята смогут применить в новых проектах и интеллектуальных состязаниях.