Будь у леса импресарио, он давно бы получал гигантское роялти и жил припеваючи. Ведь сценарии климатических изменений, связанных с гибелью лесов, нещадно используют в фильмах-катастрофах: деревья то сожгут, то вырубят и следом все вымерли (в том числе и динозавры, за компанию).
Ученые смотрят на эти экзерсисы со скептической улыбкой, однако постоянно оценивают риски. Ведь по данным Межправительственной группы экспертов по изменению климата (ведущий международный научный орган ООН) в случае исчезновения лесов возможен целый ряд негативных последствий: парниковый эффект и глобальное потепление; засухи, эрозии почв и дефицит пресной воды; исчезнет большинство видов животных, это станет началом массового вымирания.
Подрастает и новое поколение специалистов, готовых в перспективе позаботиться о лесах. На профильной смене «ПРОлес», организованной совместно с Университетом Решетнёва, собрались талантливые школьники, планирующие сделать грамотную работу с лесом частью своей будущей специальности.
Ребята работали группами по разным трекам. Поэтапно изучили весь комплекс взаимодействия с лесами: исследование, восстановление, защита и многое другое. Теория плавно перетекала в практику.
– Люблю биологию и увлекаюсь лесом, меня дедушка научил: мы вместе гуляем, он много рассказывает, захотелось знать больше. Увлекло занятие про почву, там было много интерактива про вредителей и защиту деревьев. Изучали опасных насекомых, которые серьезно вредят. В прошлом году в Красноярском крае даже карантин вводили из-за массового заражения деревьев уссурийским полиграфом. А еще посмотрели деревья рядом: нам рассказали. Какие заболевания у них могут быть, а какие уже есть. Просто ужастик, очень интересно, – делится шестиклассник Дмитрий Болотов.
– Было очень интересно узнать про ландшафт и строение почвы. Проводили эксперименты: в специальные стаканы выкладывали кусочки почвы, заливали водой, засекали время, а после выводили коэффициент качества. А самым захватывающим было занятие по геодезии: сначала теория, а потом с помощью буссоли замеры на территории. Ещё мне очень было интересно румбы считать и азимут измерять, – рассказывает семиклассница Валерия Конюхова. – Программы Университета Решётнёва и «Спутника» я бы настоятельно рекомендовала своим знакомым, особенно тем, кто учится в восьмом классе и старше. Потому что это очень познавательно и весело. Много всего запоминаешь, много практики. Вроде устаешь, после занятия тянет поспать, отдохнуть. Но потом, когда ты осознаешь, сколько нового узнаешь каждый день, такой внутренний прирост в себе чувствуешь.
Завершилась смена разработкой социальных проектов: юные лесоводы выявили актуальные проблемы и предложили варианты их решения.
