Целую неделю участники профильной смены «МИФ», которая проходила на базе Физико-математической школы СФУ исследовали симметрию с трёх сторон: математические расчеты, физические явления и визуализация через информатику.
– На физике, например, ребята самостоятельно собирали калейдоскопы из линз, а на математике выводили формулы, которые потом оживали в цифровых моделях. В программировании они работали в Blender, создавая 3D-модели, и в Excel, где буквально «руками» просчитывали закономерности, — рассказывает Олеся Ольшевская, педагог профильной смены, заместитель директора Физико-математической школы СФУ. – Симметрия – это очень красиво! Мы искали тему, которая объединит разные дисциплины и позволит заинтересовать школьников наукой.
Ставка на практику, говорят авторы и педагоги программы. Юные математики, физики и информатики весь учебный день проводили на лабораторных и практических занятиях.
Илья Загребин – выпускник нескольких профильных смен «Спутника» – сегодня в числе лидеров «МИФа». Молодой человек говорит, что для него эта неделя научного погружения была фейерверком открытий.
– Атмосфера здесь создана для нас необыкновенная – это же чудо какое-то, – делится Илья. – Наши преподаватели вовлечены в процесс и находятся на одной волне со школьниками. Это кардинально отличается от того, что я вижу в обычной школе. Нас уважают, к нам прислушиваются, нам открывают мир науки без стресса. Это невероятно ценно. Что касается самой работы, то по физике я наконец-то поработал с оптикой и собрал камеру-обскура – она реально заработала! А по информатике мы построили фрактал в Excel. Казалось бы, обычные таблицы, а получается сложная и красивая структура. Вообще, в природе симметрия часто связана с законами термодинамики и эффективным сохранением энергии. Но важно понимать: в реальности идеальной симметрии не существует. Все расчеты – лишь приближения. Только в математике возможна абсолютная точность, так как она не изучает реальные объекты. Я, кстати, надеюсь еще больше узнать в математике уже на следующей неделе, потому что еду на профильную смену «ОЛИМП», которая пройдет в Школе космонавтики.
Сегодня у участников смены «МИФ» защита проектов – работали ребята над ними командами по три человека. Уверены, они знают если не все, то многое про немецкого математика Германа Вейля, всю жизнь интересовавшегося проблемами симметрии и посвятившего ей свой последний труд. Согласно Вейлю, симметричным называется такой предмет, с которым можно проделать какую-то операцию, получив в итоге первоначальное состояние. Интересно, найдут ли наши юные ученые такой предмет. Мы верим, что да. У выпускников «Спутника» иначе не бывает.