В «Спутнике» стартовала новая регулярная программа «Код науки». Она состоит из трех блоков: экскурсия по лабораториям регионального центра, лекция о «Спутнике» и мастер-классы.
– Это новый для нас формат образовательной программы. Мы пригласили старшеклассников школ Красноярского края и их наставников на экскурсии и мастер-классы в наши лаборатории, – рассказывает Андрей Абакумов, и.о. руководителя регионального центра «Спутник». – Это уникальная возможность увидеть самые современные технологии в образовании и науке и принять для себя решение, чему хотелось бы научиться, в чем разобраться глубже, в каком направлении развиваться. «Код науки» – это знакомство с региональным центром «Спутник» и шанс выбрать свою траекторию образования.
Первыми к нам приехали старшеклассники и педагоги из Железногорска и Красноярска. Во время экскурсии они познакомились с педагогами и руководителями лабораторий аддитивных технологий, астрономии, беспилотных авиационных систем, нанотехнологий, разработки виртуальной реальности, робототехники и электроники, сити-фермерства. А затем были мастер-классы – ребята заранее определялись, в каких лабораториях хотели бы поработать. Самыми популярными были технические направления.
– На мастер-классе я покажу, что создание виртуальной реальности – это доступно. Мы соберем сцену с нуля буквально за пару часов, даже без опыта разработки. А в блоке по 3D-моделированию ребята спроектируют и распечатают собственный брелок, - рассказал Константин Казакевич, педагог «Спутника». – Не удивлен, что именно этими направлениями ребята заинтересовались. Они самые перспективные сегодня.
Аддитивные технологии (3D-печать) повсюду: от обуви до медицины. Печать позволяет клиенту получить услугу быстрее и дешевле, чем традиционное производство. Это будущее, которое уже наступило. Кроме того, моделирование развивает пространственное мышление, навыки проектирования и умение выстраивать алгоритмы для достижения результата.
Что касается VR, то это не только развлечения. Это безопасность: симуляторы позволяют тренироваться на модели опасных условий или путешествовать туда, куда нельзя попасть физически. Это смешанная реальность, позволяющая, например, хирургу дистанционно управлять инструментами во время операции на другом конце света. Если ребята хотят быть в тренде и уверенно чувствовать себя в будущем, эти навыки им просто необходимы. И отлично, что «Спутник» сейчас дает возможность всем прикоснуться к технологиям, узнать немного больше и выбрать то, чем они хотели бы заниматься научно.